Підвищення автономності школи

   Надзвичайні ситуації трапляються у всі часи: складні погодні умови, аварії на підприємствах, терористичні акти. Захистити учнів від наслідків надзвичайних ситуацій – безпосередній обов’язок школи.

   У Знам’янській  ЗШ І-ІІІ ступенів № 4 вирішено питання з підвищення автономності школи під ча ... Читати далі »

Генії не падають з неба,
вони повинні мати можливість
отримати освіту
й мати умови для розвитку
А.Бебель

    Педагогічний колектив НВК докладає значних зусиль для забезпечення результативності навчально-виховного процесу, оволодіння учнями базовими, загальнонавчальними вміннями і навичками, спрямованими на розвиток індивідуальних здібностей кожної дитини, створення умов для самореалізації. 
   Одним з пріоритетних завдань педагогічного колективу стало виявлення, навчання та розвиток обдарованих дітей. Так, на базі закладу працюють такі секції МАН: секція англійської мови (керівник Черевко А.І.), секція історії (керівник Філіпова С.М.), секція правознавства (керівник Філіпова С.М.), секція географії (керівник Панкевич В.І.), секція математики (керівник Орищенко В.П.) Про результативність роботи цих секцій та роботи педагогічного колективу закладу з обдарованими дітьми свідчать успіхи вихованців в олімпіадах різного рівня, різноманітних конкурсах, зокрема, в конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт МАН. Щороку учні МАН, вихованці НВК, є переможцями обласного етапу конкурсу-захисту науково-дослідницьких ... Читати далі »

Рік англійської мови в Україні.

    Президент України Петро Порошенко підписав указ, згідно з яким 2016 рік оголошено Роком англійської мови в Україні.

   Рішення про 2016-й, як рік англійської мови, ухвалене з метою «сприяння її вивченню для розширення доступу громадян до світових економічних, соціальних, освітніх і культурних можливостей&r ... Читати далі »

Наша гордість

        21 лютого 2016 року відбувся ІІ (обласний) етап конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-слухачів Малої академії наук України. Серед учасників були й учні Знам`янської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 3.

... Читати далі »

Облаштування різновікових природничих центрів

розвивального середовища в сучасному дошкільному закладі

    Природа є джерелом перших цінних знань та радісних переживань дитини, які здебільшого запам’ятовуються їй на все життя. Найсприятливішим періодом для виховання гуманного ставлення до природи є дошкільне дитинство. Саме в цей період дитини формується цілісний образ світу, виникає бажання перевірити на власному досвіді ту чи іншу інформацію. Тож пошуково – д ... Читати далі »

Подорож у країну здоров’я

                                                    «Здоров’я мати – вік біди не  знати»

                                         &nbs ... Читати далі »

Праця в природі

    Діти старшої логопедичної групи “Ромашка” ДНЗ №7 “Козачок” полюбляють працювати в куточку природи, цибулька висаджена минулого разу вже пустила зелені паростки, а цього разу малюки  сіяли насіння квасолі, та гарбуза. Хоча за вікном ще зима, а на підвіконні вже гарний город отримався.

Створення життєвого розвивального простору

в сучасному дошкільному закладі

( ДНЗ №2 «Теремок»)

   В ДНЗ №2 організовано розвивальне середовище, яке дає змогу дітям відчути психологічну захищеність, сприяє розвитку її особистісних якостей, здібностей, допомагає оволодіти різними способами діяльності. ДНЗ сьогодні – це ідеальне поле для розгортання особистісно орієнтованих технологій;  діти швидко ростуть, потреб ... Читати далі »

День народження

   Діти старшої логопедичної групи “Ромашка” ДНЗ №7 “Козачок” відмічали День народження свого товариша, водили хоровод, співали пісень та вітали іменинника гарними словами.

Прогулянка

     Вихователь разом з дітьми старшої логопедичної групи № 3 «Веселка» ДНЗ № 3 «Івушка» систематично ходить на прогулянку і цього сонячного чудового дня виключення не було. Проводилося спостереження за погодою, всі діти раділи сонечку і говорили, що повітря має весняний аромат. Хоч діти і люблять сніг і ми з радістю виходили на прогулянки в сніжні дні, але приходу тепла вони були раді більше. Ми пограли в ігри, діти набралися сил, емоції їх переповнювали. Після такої приємної прогулянки діти смачно пообідали та спали солодким сном.