Проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини

    Проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини  з метою визначення особливих освітніх потреб, розроблення рекомендацій щодо програми навчання, особливостей організації психолого-педагогічної допомоги є одним з основних завдань центру. Для  комплексної психолого-педагогічної оцінки необхідна наявність таких документів:
- заява батьків(одного з батьків) або законних представників дитини та/або її особистої заяви (для дітей віком від16 до 18 років) щодо проведення комплексної оцінки, а також надання письмової згоди на обробку персональних даних дитини；
- документи, що посвідчують особу батьків (одного з батьків) або законних представників；
- свідоцтво про народження дитини；
- індивідуальна програма реабілітації дитини з інвалідністю (у разі інвалідності)；
- форма первинної облікової документації № 112/0 ”Історія розвитку дитини”, затвердженої  МОЗ, у разі потреби - довідки від психіатра.
    У разі, коли дитина з особливими освітніми потребами здобуває дошкільну або загальну середню освіту, додаються:
- психолого-педагогічна характеристика дитини із зазначенням &nbs ... Читати далі »

Комунальна установа ”Знам'янський інклюзивно-ресурсний центр Знам'янської міської ради” продовжує працювати  в дистанційному режимі

   З  12 квітня по 16 квітня 2021 року  комунальна установа ”Знам'янський інклюзивно-ресурсний центр Знам'янської міської ради” продовжує працювати  в дистанційному режимі.
     Батьки (законні представники дітей) мають  можливість дистанційного подання заяви  щодо проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини через автоматизовану систему роботи інклюзивно-ресурсних центрів(https://ircenter.gov.ua/).

Конкурс на заміщення вакантної посади практичного психолога  

   07 квітня 2021року відбувся конкурс на заміщення вакантної посади практичного психолога комунальної установи 
”Знам'янський інклюзивно-ресурсний центр Знам'янської міської ради”.
  В конкурсі взяли участь  три кандидати.Конкурс складався з двох етапів: письмового кваліфікаційного іспиту на знання законодавства у у сфері освіти дітей з особливими освітніми потребами, основ спеціальної педагогіки та співбесіди, яка проводилася з метою оцінки особистісних якостей майбутнього фахівця.
    За  результатами конкурсу найбільшу кількість балів отримав Горшкоус Володимир Васильович. Конкурсною комісією рекомендовано взяти Горшкоуса Володимира Васильовича, як переможця конкурсу, на посаду практичного психолога  комунальної установи ”Знам'янський інклюзивно-ресурсний центр Знам'янської міської ради”.

Засідання конкурсної комісії відділу освіти

  Відповідно до наказу начальника відділу освіти від 16 березня 2021 року № 57-од «Про проведення конкурсу на посаду практичного психолога інклюзивно-ресурсного центру та затвердження складу конкурсної комісії», створено конкурсну комісію з проведення конкурсу на посаду практичного психолога та організовано відповідну роботу.
06 квітня 2021 року відбулося перше засідання конкурсної комісії, під час якого було розглянуто питання порядку денного: перевірка документів, що надійшли до відділу освіти від кандидатів на вакантну посаду практичного психолога та допущення їх до участі у конкурсі; визначення дати проведення конкурсу.
Згідно з рішенням конкурсної комісії, перевірено документи, що надійшли від трьох претендентів, які допущені до участі у конкурсі: Горшкоус Володимир Васильович, Арнатовська Світлана Сергіївна, Денисова Ольга Олександрівна. 
Конкурсний відбір 07 квітня 2021 року о 14.00 у приміщенні комунальної установи «Знам’янський інклюзивно-ресурсний центр Знам’янської міської ради» за адресою: вул. М. Грушевського, буд.15, шляхом проведення кваліфікаційного іспиту та проведенням співбесіди і надання конкурсною комісією висновку щодо результатів конкурсного відбору

Голова конкурсної комісії
Наталя Черкас

Протокол № 1            ... Читати далі »

Оголошується конкурс на  заміщення  вакантної посади  практичного  психолога комунальної  установи «Знам`янський інклюзивно-ресурсний центр Знам`янської міської ради»  

      Відділ освіти виконавчого комітету Знам’янської міської ради оголошує конкурс на заміщення вакантної  посади  практичного психолога  комунальної установи «Знам`янський інклюзивно-ресурсний центр Знам`янської міської ради».
        Кваліфікаційні  вимоги до кандидатів: вища педагогічна освіта (психологічна) не нижче ступеня магістра або освітньо-кваліфікаційного рівня спеціаліст за спеціальністю «Практична психологія».
        Оплата праці практичного практичного психолога здійснюється відповідно до чинного законодавства.
   Кандидати, які бажають взяти участь у конкурсі, упродовж  20 днів з дня оголошення конкурсу (з 17 березня 2021 року до 05 квітня 2021 року) подають наступні документи до відділу освіти виконавчого комітету Знам`янської міської ради, кабінет № 10
(за адресою: м. Знам`янка, проспект Шкільний, 5) у робочі дні  з 8.00 до 17.00:
•    письмову заяву про участь у конкурсі, до якої додається резюме у довільній формі;
•    копію паспорта громадянина України; 
•    копію трудової книжки;
•    копію документа про освіту із додатками;
•    письмову згоду на збір та обробку персональних даних;
•    автобіографію.
Конкурсний відбір включає такі етапи:
- &nbs ... Читати далі »

Засідання команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в  Знам'янській ЗШ І-ІІІ ступенів № 6

17 лютого 2021року в  Знам'янській ЗШ І-ІІІ ступенів № 6 відбулося засідання команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами за участю працівників інклюзивно-ресурсного центру.
    На засіданні всі учасники долучилися до обговорення питань потенційних можливостей дитини в оволодінні навчальними предметами, які  зазначені  в індивідуальній програмі розвитку, адаптації навчального матеріалу відповідно до індивідуальних особливостей учня.
     Команда психолого-педагічного супроводу  закладу підготувала поради вчителям, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребами та їх батькам.Працівники інклюзивно-ресурсного центру надали  методичні рекомендації щодо модифікації навчальних програм для дітей, які мають труднощі в оволодінні програмовим матеріалом.
    Активна співпраця педагогічного колективу, батьків та інклюзивно-ресурсного центру є запорукою успішного виконання  індивідуальної програми розвитку дитини з особливими освітніми потребами.

Надання корекційно-розвиткових послуг дітям з особливими освітніми потребами

В інклюзивно-ресурсному центрі продовжується робота з надання корекційно-розвиткових послуг дітям з особливими освітніми потребами. Заняття спрямовані на   активацію і стимулювання пізнавальної діяльності, емоційно-вольвої сфери, корекцію фізичного розвитку, формування мовлення та комунікативних навичок.

Засідання команди психолого-педагогічного супроводу  НВК ”Знам'янська ЗШ I-III  ступенів № 2-ліцей”

12 лютого 2021 року працівники інклюзивно-ресурсного центру взяли участь у засіданні команди психолого-педагогічного супроводу  НВК ”Знам'янська ЗШ I-III  ступенів № 2-ліцей”. Метою засідання було спільне обговорення етапу реалізаціі індивідуальної програми розвитку дитини з особливими освітніми потребами. Працівники інклюзивно-ресурсного центру  надали методичні рекомендації педагогам закладу щодо особливостей організації  психолого-педагогічної допомоги дітям з особливими освітніми  потребами.

Mетодична нарада  з питань взаємодії команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами та  інклюзивно-ресурсного центру

11 лютого 2021 року в закладі дошкільної освіти №3 ”Івушка” відбулася методична нарада  з питань взаємодії команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами та  інклюзивно-ресурсного центру.
     Перегляд індивідуальної програми розвитку дитини з особливими освітніми потребами ,  виявлення труднощів в  реалізації з метою подальшого коригування є  важливим етапом її виконання. 

Методична підтримка членів команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами

Методична підтримка членів команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами є важливим напрямком в роботі  інклюзивно-ресурсного центру.
   02 лютого 2021 року працівники  ІРЦ  відвідали загальноосвітню школу  l-lll cтупенів № 4. Під час зустрічі були обговорені питання вивчення динаміки розвитку дітей з особливими освітніми потребами, виявлення труднощів у навчанні та поведінці.
   Важливість командного підходу в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами та шляхи співпраці з батьками(законними представниками) дає можливість планувати та корегувати роботу в процесі навчального року.