Шановні колеги! Проблема своєчасного виявлення інтересів, здібностей і нахилів дітей, формування творчих засад уже з перших років життя дитини нині вкрай актуальна, а відтак, гурткова робота в дошкільному навчальному закладі №4 стає дедалі популярнішою, складаючи невід'ємну частину освітнього процесу. У цій формі роботи ми вбачаємо ще один ефективний шлях розвитку творчо спрямованої особистості.
Успіх в організації гурткової роботи передусім залежить від правильного розуміння її сутності та змісту. Гурток у ДНЗ є самостійною додатковою організаційною формою освітнього процесу. Його мета - задовольняти потребу й цікавість дитини до певного виду діяльності, розвивати її природні задатки, загальні та спеціальні здібності, активізувати дитячу творчість, своєчасно виявляти обдарованість.
Запроваджуючи в закладі таку форму роботи адміністрація разом з вихователями – керівниками гуртків попіклувалася про програмове забезпечення та оформлення необхідної документації для функціонування гуртків; з метою якісного вирішення розвивально - виховних цілей проведена робота по створенню належних умов в дошкільному закладі для повноцінного функціонування гуртків (придбання необхідного інвентарю, обладнання).
Керівники гуртків, користуючись робочою програмою, складають перспективний та календарний плани гурткової діяльності.
Перспективний план (сітка гурткових занять) розробляється на рік. У ньому зазначаються дати проведення, тематика занять.
Календарно-тематичний план містить розробки занять, зазначається основна мета занять, тема, обладнання, матеріали, атрибути та, планово, хід кожного заняття.
Проведення гурткової роботи ми плануємо у другій половині дня у визначений день (четвер). При цьому, з метою досягнення вищої результативності, максимального виявлення природних нахилів, робимо оптимальну наповнюваність гурткових груп - до 10-12 осіб на одному занятті. Тривалість гурткових занять відповідає вікові дітей і не перевищує встановлених норм для навчальних занять.
В закладі найбільш поширені гуртки естетичного циклу (образотворчої діяльності, художньої праці,); іноземної мови.
На базі дошкільного навчального закладу №4 "Ромашка" працюють такі гуртки:
№ з/п
Назва гуртка
Керівник
1.
"Талановиті пальчики"
Решетіловська Л.В., Шеремет В.А.
2.
"Юні дизайнери"
Криворучко А.О.
3.
"Пізнайки"
Макущенко Н.А.
4.
"Happy English"
Закоморна С.А.
5.
Вокальний гурток "Джерельце"
Джулай Т.Г.
6.
"Чомусики"
Усаченко С.В., Демченко Н.М.
Отже, головне завдання, над яким педагоги нашого закладу будуть продовжувати працювати, це зробити так, щоб гурткові заняття стали улюбленими для дітей, кожному запам'яталися.
