Організація інклюзивного середовища в закладі загальної середньої освіти

Відповідно до плану роботи КЗ «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського» на 2019 рік 04 квітня на базі навчально-виховного комплексу «Знам’янська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3-гімназія» відбувся обласний семінар-тренінг учителів та асистентів учителів закладів загальної середньої освіти на тему: «Організація інклюзивного середовища в закладі загальної освіти».

Участь у заході взяли 23 педагоги Кіровоградської області. Гостей радо зустріли  хлібом-сіллю та яскравою хореографічно-пісенною композицією «Україна-мати» учні закладу.

Програма обласного семінару-тренінгу 

9.50-10.00  Зустріч учасників семінару

10.00-10.10 Вітальне слово директора закладу – О.Подвиженко

10.15-10.35  Інклюзивне освітнє середовище в закладі (Грузін В.В. - заступник директора з навчально-виховної роботи).

 10.40-10.50  Презентація: Співпраця ІФЦ із закладами загальної середньої освіти (Мельник Л.А. - директор ІРЦ)

 Робота по локаціям (11.00- 13.00)

Розробка індивідуальної програми розвитку дитини з особливими освітніми потребами (Грузін В.В. - заступник директора з навчально-виховної роботи).

Корекційно-розвиткове заняття з розвитку мовлення (Білоконь Н.О. - логопед ІРЦ).

Розвиток дрібної моторики учнів з особливими освітніми потребами. Виставка робіт (Попова Л.М. -вчитель образотворчого мистецтва та трудового навчання).

З досвіду роботи в інклюзивному класі (Андрєєва Н.Д. - вчитель початкових класів).

Заняття ЛФК (Йовенко О.Г. - вчитель фізичної культури).

Екскурсія до шкільного музею (Білокамінська Т.І. -вчитель історії  та правознавства).

13.00- 13.15 Фізкультпауза (Романова В.В.- вчитель фізичної культури).

13.20- 13.45 Заняття з елементами тренінгу «Успішна інтеграція дитини з ООП в освітній процес» (Клименко О.П. - практичний психолог).
Підсумки.

Учасники семінару-тренінгу мали змогу отримати відповіді на актуальні запитання та обмінятися досвідом  із даного питання. По завершенню семінару вчителі, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребами,  отримали практичні та методичні матеріали щодо організації навчального процесу в класах з інклюзивною формою навчання. Також педагоги набули знань із розробки індивідуальної програми розвитку, з питань модифікації та адаптації навчальних програм.

 Директор Подвиженко О.
 Заступник директора з НВР   Грузін В.В