30-31 січня 2019 року на базі комунального закладу «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського»з та закладів загальної середньої освіти міста Кропивницького відбувся фінальний етап другого (обласного) туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2019» у п’яти номінаціях: «Вчитель інклюзивного класу», . «Географія», «Захист Вітчизни», «Основи здоров’я», «Французька мова».
На цьому етапі учасники продемонстрували уміння розробляти проекти та проводити конкурсний урок.
Рішеннями фахового журі переможцем другого (обласного) туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року − 2019» в номінації «Вчитель інклюзивного класу» визначено учителя початкових класів навчально-виховного комплексу «Знам’янська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3 – гімназія» Знам’янської міської ради Кіровоградської області Андрєєву Наталію Дмитрівну.
Приємно, що Наталія Дмитрівна гідно пройшла конкурсні випробування і довела, що високі знання, професіоналізм, любов до дітей і самовдосконалення є складовими успіху учителя, покликання якого «сіяти розумне, добре, вічне…».
Від імені відділу освіти виконавчого комітету Знам’янської міської ради та всієї педагогічної спільноти міста щиро вітаємо Наталію Дмитрівну з високими здобутками в конкурсі та перемогою! Зичимо міцного здоров’я, щастя, невичерпної енергії, оптимізму, творчих здобутків, сили та наснаги у виконанні почесної місії вчителя – творінні добра, навчанні та вихованні учнівської молоді. Нехай кожен день приносить Вам, шановна колего, радість і задоволення від зробленого, а ваші щирість і талант знаходять відгук у серцях ваших вихованців.
Висловлюємо вдячність адміністрації навчально-виховного комплексу «Знам’янська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3 – гімназія» за активне сприяння формуванню індивідуальної творчої лабораторії своєї колеги, за підтримку в конкурсній боротьбі.
Штрихи до портрету. Андрєєва Наталія Дмитрівна не просто талановитий педагог, за плечима якої 36 років наполегливої праці, а й прекрасна людина, вчитель з ласки Божої, вірний товариш і щирий колега. Люблять її учні і вона їх любить, з теплотою відноситься до своїх колег.
Наталія Дмитрівна має високу теоретичну підготовку, досконало володіє методикою початкового навчання. Для її роботи характерний творчий пошук, прагнення педагогічної майстерності, для уроків – швидкий темп, чітка, послідовна структура; логічний зв'язок між кожним етапом уроку; доброзичлива атмосфера. Наталія Дмитрівна розкриває в учнів навички систематичної праці, виховує відповідальність за результати навчання. Вчителька систематично шукає найбільш оптимальні шляхи розвитку пізнавальної активності учнів, має свою систему роботи, працює над проблемою «Тематична інтеграція навчання в початковій школі».
Одна з перших в місті та області зацікавилася тематичною інтеграцією навчання. Успішно володіє даною технологією, елементи якої широко впроваджує на уроках та в позакласній роботі з різних предметів, майстерно доповнюючи своїми педагогічними творчими знахідками.
Кожен її урок є яскравим підтвердженням високої ефективності вибраної нею методики, а форми й прийоми роботи забезпечують осмислене сприйняття навчального матеріалу, розвиток критичного мислення, ерудиції, формують позитивне ставлення у дітей до навчально-виховного процесу.
Її тематичні уроки дають прекрасні результати в навченості учнів, сприяють розвитку творчого мислення, вихованню естетичних смаків, вдосконаленню інтелектуальних здібностей. За своєю методикою вчителька розвиває природні задатки кожного з учнів на основі взаємодії, розуму й відчуттів, а вдалим вибором проекту, конструкції та матеріалу закріплює отримані знання в практичній діяльності, стимулює творчість, виявляє лідерські здібності, вміння співпрацювати в групі.
Досвід роботи Н.Андрєєвої з проблеми «Тематична інтеграція навчання в початковій школі» вивчено й узагальнено методичним кабінетом відділу освіти, занесено в міську картотеку перспективного педагогічного досвіду, направлено до Кіровоградського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.
Педагог вирізняється творчим, недогматичним мисленням. Здатна створювати на уроці атмосферу живого спілкування, вступаючи в тісний контакт і надаючи дітям психологічну підтримку. Для неї учень – рівноправний партнер. Вона прислухається до кожної думки дітей, заохочує до самостійності суджень, враховує не лише успішність, а й сформовані особистісні якості й вихованість дитини. На практиці підтримує й розвиває гуманістичні ідеї видатного педагога-земляка Василя Сухомлинського.
Схильна до науково-дослідницької діяльності, запровадження сучасних інноваційних технологій.
Наталія Дмитрівна відома в місті як один з найкращих, творчих, неординарних вчителів початкових класів.
Результатом наполегливої праці вчителя є високі показники навчальних умінь і навичок учнів.
Методичні розробки, сценарії та наочні матеріали Наталії Дмитрівни неодноразово були представлені на міських педагогічних виставках, опубліковані у фаховій пресі, розміщені на сайті школи.
Своєю активною методичною діяльністю, досягненнями в справі навчання й виховання школярів вчителька приносить славу своїй школі та освітній галузі міста та області, піднімає престиж педагогічної професії та імідж сучасного вчителя.
За сумлінне виконання своїх обов’язків, творчість та ініціативу у 2003 році Наталія Дмитрівна нагороджена Почесною Грамотою управління освіти і науки облдержадміністрації, у 2007 році – Почесною грамотою Міністерства освіти і науки України; у 2012 році – знаком «Відмінник освіти України».
За підсумками атестації у 2006/2007 навчальному році присвоєно звання «Вчитель-методист».
