Засідання команди психолого-педагогічного супроводу

   Особливістю психолого-педагогічного супроводу в умовах інклюзії  є індивідуальний підхід до вирішення завдань особистісного розвитку, навчання і виховання дитини.
   Сьогодні в закладі дошкільної освіти № 2” Теремок” відбулося засідання команди психолого-педагогічного супроводу. Необхідною умовою успішної роботи команди є налагоджена взаємодія з інклюзивно-ресурсним центром.Дякуємо колегам і батькам за співрацю.

Корекційно-розвиткові заняття з дітьми

   Як завжди в інклюзивно-ресурсному центрі 3-го грудня проходили  корекційно-розвиткові заняття з дітьми. Але в цей день вони були  особливі. Заняття  були наповнені  іграми- руханками під музику, вправами з мильними кульками, ігровими розвивальними вправами  з використанням  інтерактивної дошки .
       Особливо цікавим для дітей було взяти участь у виготовленні "Казкової рукавички", яку вони власноруч виготовляли  з вчителем-реабілітологом Акіменко Тетяною Григорівною. Діти отримали яскраві та позитивні емоції, а "Казковою рукавичкою" вони прикрасять ялинку вдома.

Методична нарада в закладі дошкільної освіти № 2 ” Теремок” 

   Важливою умовою інклюзивної освіти є створення комфортного освітнього середовища.
   22.11.2021 року в закладі дошкільної освіти № 2 ” Теремок” відбулася методична нарада, на якій були обговорені питання організації освітнього процесу для дітей з особливими освітніми потребами. В закладі функціонують інклюзивна та логопедична група. Корекційно-розвивальна робота в групах направлена на розвиток освітньої діяльності,  когнітивної та емоційно-вольової сфери, розвиток мовлення та фізичний розвиток дітей.
     Виконавчий комітет Знам'янської ради, відділ освіти та адміністрація закладу прикладають багато зусиль  для створення інклюзивного середовища у закладі.

Директор та фахівці інклюзивно-ресурсного центру відвідали інклюзивну групу в закладі дошкільної освіти № 8 "Світлячок"

   Сьогодні директор та фахівці інклюзивно-ресурсного центру відвідали інклюзивну групу в закладі дошкільної освіти № 8 "Світлячок" та надали методичні рекомендації педагогам закладу.
  В  закладі функціонує логопедична та інклюзивна група, де надається допомога дітям з особливими освітніми потребами. Виконавчий комітет Знам'янської міської ради, відділ освіти та адміністрація закладу приділяють особливу увагу створенню інклюзивного середовища в закладах освіти міста.

Методична нарада з питань організації освітнього простору для дітей з особливими освітніми потребами

   15 листопада в закладі дошкільної освіти № 6 ” Сонечко” відбулася методична нарада з питань організації освітнього простору для дітей з особливими освітніми потребами. Під час зустрічі також обговорювались питання раннього виявлення дітей з порушеннями мовлення та організації надання послуги раннього втручання у співпраці з інклюзивно-ресурсним центром.

 Засідання команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами

   29 жовтня 2021 року в Петрівському НВК ” ДНЗ-ЗШ І-ІІІ ступенів” відбулося засідання команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами.
   На засіданні обговорювалися питання  ефективної реалізаціі індивідуальної програми розвитку  учня, забезпечення можливостей для формування і практичного відпрацювання навичок, оцінювання прогресу учня та його досягнень.
     Активна співпраця команди психолого-педагогічного супроводу  та інклюзивно-ресурсного центру є запорукою успішного виконання індивідуальної програми розвитку   дитини з особливими освітніми потребами.

 Засідання круглого столу з практичними психологами  закладів освіти міста

   Однією з основних умов успішного навчання дітей з особливими освітніми потребами є індивідуалізація освітнього процесу, що забезпечується шляхом розробки індивідуальної програми розвитку.
    28 жовтня на базі КУ "Знам'янський ІРЦ Знам'янської МР" відбулося засідання круглого столу з практичними психологами  закладів освіти міста на тему: "Індивідуальна програма розвитку дитини з особливим освітніми потребами".
    На засіданні обговорювалися питання таких складових програми, вивчення потенційних можливостей і потреб учня,  індивідуальна навчальна програма,  необхідні адаптації та модифікації, що надає можливість повноцінно організовувати освітній процес. Учасники обмінялись досвідом щодо планування та впровадження  індивідуальної програми розвитку.

Відбулося засідання локації №4  педагогічної серпневої (не)конференції "Нові формати освіти: навчаємо ефективно і з радістю"

   28 серпня на базі комунальної установи "Знам'янський інклюзивно-ресурсний центр Знам'янської міської ради"  відбулося засідання локації №4  педагогічної серпневої (не)конференції "Нові формати освіти: навчаємо ефективно і з радістю". Цільова  аудиторія: практичні психологи, вчителі -логопеди ЗДО, педагогічні працівники ЗЗСО, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребами.
   Модератор локації - Мельник Л.А., директор КУ "Знам'янський ІРЦ Знам'янської МР".
Спікери : Рац О.В., практичний психолог Знам'янської ЗШ І-ІІІ ст. № 6; Білоконь Н.В., вчитель-логопед КУ "Знам'янський ІРЦ Знам'янської МР"; Акіменко Т.Г., вчитель-реабілітолог КУ "Знам'янський ІРЦ Знам'янської МР.

Засідання круглого столу для заступників директорів закладів ЗСО на тему ” Взаємодія команди психолого-педагогічного супроводу та Інклюзивно-ресурсного центру”

    Необхідною умовою успішної роботи команди психолого-педагогічного супроводу є налагоджена співпраця з Інклюзивно-ресурсним центром.
   17 червня 2021 року на базі КУ ”Знам'янський ІРЦ Знам'янської МР” відбулося засідання круглого столу для заступників директорів закладів загальної середньої освіти на тему ” Взаємодія команди психолого-педагогічного супроводу та Інклюзивно-ресурсного центру”. На засіданні обговорювалися питання : 
- адаптації та модифікації навчальних програм відповідно до особливих освітніх потреб дитини；
- моніторингу динаміки розвитку дитини；
- особливості надання корекційно-розвиткових послуг дітям  фахівцями ІРЦ.
     Учасники круглого столу обмінялися досвідом роботи щодо надання освітніх послуг дітям з особливими освітніми потребами.

Діяльність КУ «Знам’янський ІРЦ Знам’янської МР»

   Інклюзивно-ресурсний центр є установою,що створена з метою забезпечення права дітей  з особливими освітніми потребами  віком  від 2  до 18  років  на  здобуття  дошкільної, загальної середньої  та  професійної освіти.
 Основними завданнями діяльності  інклюзивно-ресурсного  центру  є : 
•    проведення  комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку  дитини, встановлення наявності особливих освітніх потреб, розроблення рекомендацій щодо організації психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг ;
•    проведення  корекційно-розвиткових  занять  з дітьми;
•    забезпечення системного кваліфікованого супроводу дітей;
•    надання методичної та консультативної допомоги педагогічним працівникам та батькам  дітей.
 Протягом 2020/2021 навчального року в інклюзивно-ресурсному центрі проведено комплексну психолого-педагогічну  оцінку 145 дітей із  визначенням  особливих освітніх потреб  та  наданням рекомендацій щодо  програм для навчання   ... Читати далі »