В дошкільному навчальному закладі №3 "Івушка" в І молодшій групі №2 "Бджілка" під час проведення ігор з конструктором вихователь вчила дітей розрізняти основні кольори, конструювати. За допомогою конструктора діти розвивали дрібну моторику рук, уміння збирати ціле із частин. Також ігри з конструктором виховують в дітях подільчивість, уміння працювати в колективі. До того ж, вихователь привчила дітей збирати конструктор після гри, що в сою чергу виховує в дітях прагнення до порядку та чистоти.

10 березня 2015 року в ясельній групі №1 "Капітошки" ДНЗ №3 "Івушка" вихователем Арсененко Надією Василівною було проведено заняття з художньої літератури на тему "Заучування вірша В.Бойка".

Під час проведення заняття вихователь разом з дітьми заучувала вірш Г.Бойка. В ході заняття вихователь поширила знання дітей про пору року, про основні ознаки. Також був поповнений словниковий запас дітей словами, що називають одяг. Для кращої активізації дітей була використана лялька та ляльковий одяг. Завдяки цьому діти були активні та уважні під час заняття, добре запам'ятовували нову для них інформацію.

При підведенні підсумків заняття дітьми було відтворено вищевказаний вірш та всі назви одягу, що були розглянуті на занятті.

03 березня 2015 року в дошкільному навчальному закладі №3 "Івушка" було проведено методичне об'єднання дітей дошкільного віку на тему "Модульна організація навчально-пізнавальної діяльності старших дошкільнят".

На методичне об'єднання були запрошені: інспектор-методист з дошкільного виховання міського відділу освіти Скляровська Л.Д., керівник методичного об'єднання дітей дошкільного віку завідувач ДНЗ №7 "Козачок" Довгалевська С. А. та вихователі дошкільних навчальних закладів міста.

Дане методичне об'єднання було підготовлено та проведено вихователем-методистом ДНЗ №3 "Івушка" Олексієнко Н.В. та вихователем старшої групи №5 "Золота рибка" Ромащенко І.А.

Перед собою вони ставили наступні завдання:

• розвивати уміння дітей шляхом експериментальної діяльності встановлювати причинно-наслідкові зв'язки, розвивати практичні навички, спостережливість; формувати уміння самостійно робити висновки;
• виховувати інтерес та цікавість до оточуючих речей, допитливість;
• учити дітей проводити спостереження та досліди;
• формувати в дітей наукову картину природи;
• ознайомити дітей з поняттям "ста ... Читати далі »

Мамо найдорожча,
Мамочко єдина,
Щирі побажання –
Від доні, від сина.
Квіточок пахучих
Принесли багато
В березневий ранок,
У велике свято!

05 та 06 березня 2015 року в дошкільному навчальному закладі №3 "Івушка" пройшли свята присвячені Міжнародному жіночому дню 8 Березня.

На свято були запрошені мами, бабусі, сестрички та інші гості. Вихованці дарували своїм ненькам вірші, пісні, таночки, грали разом з ними в ігри, дарували своїм матусям даруночки виготовлені власноручно.

Всі отримали велике задоволення від свят.

В дошкільному навчальному закладі №3 "Івушка" в старшій логопедичній групі №4 "Чомучки" був проведений конкурс малюнків на тему "Портрет моєї мами" та поробки присвячені до свята 8 Березня "Моїй рідній матусі".

В конкурсі прийняли участь матусі зі своїми дітьми. Всі роботи виявилися дуже оригінальними та наповненими теплотою. Діти та дорослі групи із задоволенням приймають участь у подібних видах роботи.

Щомісяця у кожній віковій групі дошкільного навчального закладу №3 "Івушка" організовують День здоров'я.

Його мета - охопити усіх дітей групи різними формами фізичного виховання протягом дня, активізувати оздоровчу роботу на свіжому повітрі. Виховувати любов до занять фізичною культурою й прагнення вести здоровий спосіб життя. Розвивати допитливість, спритність, координацію рухів. Зміст роботи визначається можливостями вихователя та бажанням дітей. Гра є потребою кожної здорової дитини, вона дарує малюкам радість і втіху, розвиває здатність усвідомлювати свої дії та вчинки. Саме рухлива гра має багато переваг для всебічного розвитку дитини.

В дошкільному навчальному закладі №3 "Івушка" в І молодшій групі №1 "Капітошка" під час сюжетно-рольової гри "Сім'я" діти вчаться допомагати одне одному, піклуватися про молодших та поважати старших. Вихователь сприяє створенню дружньої атмосфери у "сім'ї", справедливому розподілу "обов'язків"; це, в свою чергу, розвиває в дітей почуття справедливості, співчутливість, доброту, дружелюбність. До того ж, за допомогою цієї гри вихователь робить неоціненний вклад у майбутнє доросле життя дитини: коригує можливо викривлене підсвідоме сприйняття дитиною моделі сім'ї.

Під час сюжетно-рольової гри "Сім'я" в старшій групі №5 "Золота рибка" дошкільного навчального закладу №3 "Івушка" розвиваються комунікативні, творчі здібності, мислення, діалогічне мовлення, уява, фантазія; виховується доброзичливе ставлення один до одного, любов, повага та турботливе ставлення до членів родини; діти вчаться розігрувати ситуації з реального життя, розподіляти ролі, вигадувати сюжет, створювати модель сімейних відносин.

Приготую фарби, пензлик і альбом:
Подивись - зима чудова за вікном.
Де гілляччя виглядає з-під снігів,
Намалюю теплу рукавичку я собі.

18 лютого 2015 року в дошкільному навчальному закладі №3 "Івушка" в старшій логопедичній групі №4 "Чомучки" було проведено заняття з малювання на тему "Тепла рукавичка".

Метою даного заняття було:

• розвивати естетичний смак;
• виховувати інтерес до творчої діяльності;
• викликати бажання у дітей прикрасити рукавичку візерунками;
• формувати вміння малювати візерунок з ліній, кілець, мазків;
• малювати кільця одним рухом рівномірно натискаючи на ворс пензля.

Гуляй, Масляна, як треба,
Не забудемо ми тебе
І млинці твої гречані,
І вареники в сметані!
Ти співай, моя родино,
Щоби жито уродило.
Масляна! Масляна!
Масляна! Масляна!

20 лютого 2015 року в дошкільному навчальному закладі №3 "Івушка" було проведено загальносадову розвагу на тему "А вже Масляна прийшла..."

19 лютого 2015 року у дошкільному навчальному закладі №3 "Івушка" в І молодшій групі №2 "Бджілка" було проведене заняття з нетрадиційного малювання на тему "Погодуємо птахів".

Під час заняття розвивали інтерес до образотворчої діяльності, дрібну моторику рук, окомір. Виховували турботливе ставлення до зимуючих птахів. Формували у малят вміння малювати тичком на обмеженій поверхні. Закріпили назви птахів та їх голоси. У дітей був створений радісний настрій.