Використання маркерів ігрового простору у роботі з дітьми

«Діти залюбки завжди чимось
 займаються-це дуже корисно,  
а тому не тільки не слід цьому 
   заважати, але потрібно приймати
 заходи для того, щоб у них було
 що робити»
Ян Амос Каменський

Організація  предметно - ігрового простору  й предметно-розвивального середовища є необхідною  умовою для формування ігрової  і пізнавальної діяльності дитини.  Завдання дошкільного закладу полягає в тому, щоб створити таке предметно-розвивальне  середовище в групі, яке забезпечувало б дитину всіляким матеріалом для її активної участі у різних видах діяльності. Вирішення цієї задачі неможливе без створення маркерів ігрового простору нового типу.
30 березня 2017 року  в  ДНЗ №6 «Сонечко» було проведенно  методичне об'єднання завідуючих і методистів дошкільних навчальних закладів на тему:  «Використання маркерів ігрового простору у роботі з дітьми».  Вихователь  Кулікова Т.В., показала заняття на тему: «Подорож рідним містом»,  присутні мали змогу побачити використання шести маркерів ігрового простору саме під час заняття.  Методистом Островою О.С., було продемонстровано відеопрезентацію   «Створення розвивального середовища у вигляді  маркерів простору для організації  дітей в ДНЗ».

Вихователь: Т.Кулікова